Cara menghosting gratis Quis / Ujian Online

Bismillahirrahmanirrahim..

My First Tutorial, Cara menghosting gratis Quis / Ujian Online 

Software yang Wajib dimiliki: Wondershare quis creator, FileZila Client, Notepad, Web Browser.

Hardware: PC dan Modem

1. Buatlah domain anda di http://dot.tk

2. Pilih alamat untuk hosting anda, bisa di http://www.idhostinger.com/,

di http://www.000webhost.com/ , atau alamat lain yang anda suka.

3. Daftarkan domain anda di host yang anda kehendaki

4. Install bahasa pemrograman PHP di hosting yang anda pakai

5. Buatlah Quis menggunakan software "Wondershare quis creator"

6. Save dengan format .swf

7. Buka Software FileZila Client

8. Masukan data link anda, username bisa di lihat di alamat hosting, isi password serta port, kemudian connect

9. Setelah masuk, Upload quis dengan format .swf tadi

10. Buka notepad ketik coding berikut ini:

<html>

<body>

<script> location="quis.swf";

</body>

</html>

11. Save dengan nama index.php

12. Upload text "index.php" tadi di FileZila Client

13. Done! anda bisa langsung mengunjungi link anda, dan sudah beserta quis dengan scornya. Link gratis tersebut dapat di akses di PC lain selama 3 bulan. Bila anda ingin yang berbayar, tinggal beli saja domain yang anda buat sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku di http://dot.tk

Lebih jelasnya bisa lihat video link di bawah ini:

READMORE » Cara menghosting gratis Quis / Ujian Online

Jadikan Sabar & Sholat sebagai Penolongmu

Bismillahirrahmanirrahim..

Makna Sabar dan Shalat ternyata luar biasa luas, mudah-mudahan bisa diterima dengan kesadaran nurani.

Sabar dengan makna ketekunan adalah tanpa bosan tanpa menyerah berusaha Karena Allah dan akan menghasilkan sesuatu bermanfaat bagi umat.

Sabar dalam arti mengendalikan amarah adalah memaklumi bahwa setiap kejadian bisa tidak sesuai dgn keinginan pribadi, dan itu wajar.

Sabar dalam makna WASPADA adalah ketika melihat segala sesuatu secara objektif tanpa penilaian untung dan rugi, hingga jauh dari stress.

Sabar dalam arti MEMAHAMI perbedaan pendapat dan pemahaman itu adalah wajar & tidak memaksakan pendapat bersenjatakan berbagai tuduhan.

Sabar dalam arti TAHU bahwa Allah SWT lah yang paling mengetahui segalanya. Manusia hanya berusaha mencari tahu, dan sangat terbatas.

Sabar dalam arti TAHU DIRI bahwa dirinya bukan Tuhan atau Nabi, jadi tidak berhak untuk menghakimi dan memvonis soal Aqidah orang lain.

Sabar dalam arti T.E.M.O.L atau kepanjangan dari Turunkan Ego Maklumi Orang Lain. Memang berat tapi kita dituntut untuk bisa dan mampu.

Sabar ketika kita sadar bahwa marah, benci, sedih dan hampir semua reaksi perasaan itu adalah hasil ajaran atau contoh yang ditularkan.

Sabar karena berpengetahuan cukup untuk berbuat dengan kasih sayang, bukan dengan kebencian. Sehingga akan menjadi khalifah yang baik.

Sabar karena mampu MENDIRIKAN perintah Allah SWT, bukan hanya sekedar MELAKSANAKAN. Sehingga semua berbuah karya nyata bukan karya kata.

Oleh karena itu, perintah-Nya adalah MENDIRIKAN SHALAT. Umat dituntut dan dituntun untuk mengetahui semua makna simbol dan isyarat-Nya.

Mendirikan Shalat berarti kita dituntut mengerti secara mendalam semua makna simbol dan gerakan juga bacaan dimulai dari ritual bersuci.

Mendirikan Shalat berarti menegakkan pilar super kuat lahir batin vertikal dan horisontal, dengan niat "Karena Allah" bukan yg lain.

Semua ritual yang didirikan akan dilakukan dengan pemaknaan sebenar-benarnya dan semua simbol akan dipahami sedalam-dalamnya.

Mendirikan Shalat, berarti semua hal didirikan secara Bismillah atau Dengan Nama Allah. Bukan dgn nama lain selain Allah.

Bekerja Dengan Nama Allah berarti bukan dengan nama gaji bulanan. Karena Tuhan adalah Allah SWT. Motivasi kerja utama adalah Sang Rabb.

Mereka yang bersujud, tidak ada kekhawatiran dan tidak pula bersedih hati, karena mengetahui bahwa Allah SWT selalu memberi yg terbaik.

Mereka yang Ruku, akan selalu menomorsatukan perintah Allah SWT, karena tahu bahwa tugas utama adalah beribadah dalam arti yang luas.

Sumber : DRENTAGA

http://zeromind165.blogspot.com/2015/04/jadikan-sabar-sholat-sebagai-penolongmu.html

READMORE » Jadikan Sabar & Sholat sebagai Penolongmu

Terekam CCTV di Cina: Manusia Ini Dapat Teleportasi

Seorang perempuan misterius yang nampak memakai tudung ini terekam di kamera pengawas lalulintas. Ia menyelamatkan seorang pria yang mengayuh sepeda sambil menarik gerobak dari sebuah kecelakaan fatal di Cina.

Kejadian terjadi di persimpangan jalan di malam hari yang sepi. Pada saat yang sama, sebuah truk melewati persimpangan jalan dan dari sisi jalan kebelah kiri dari kamera, terlihat si pengendara sepeda juga akan melintas di persimpangan itu.

Pada saat yang sama, terlihat seorang wanita yang memakai tudung datang dari arah kanan kamera. Melihat kedua kendaraan tadi, yaitu sepeda dan truk yang datang saat bersamaan ke persimpangan jalan, maka tabrakan fatal pasti akan terjadi.

Namun pada detik-detik disaat pesepeda sudah tepat didepan truk yang siap melindas, di detik yang sama pula si wanita bertudung itu berkelebat dan menyambar pesepeda lalu mereka menghilang.

Spontan pengemudi truk mengerem dan keluar dari kendaraannya dengan panik lalu mengecek kolong truknya berharap pesepada tak terlindas.

Namun alangkah anehnya, kedua orang yang hilang tadi (pesepeda dan transporter) sudah ada di pinggir jalan pada sisi sebrang perempatan jalan tersebut! (lihat video dibawah halaman artikel ini)

Beberapa gambar frame by frame dari Video tersebut (ada dibawah halaman):

Frame 1 – Tampak pada kamera CCTV, seorang pengendara sepeda akan ditabrak sebuah truk yang melaju kencang tiba-tiba tampak pula sekelebatan cahaya secepat kilat mendekati pesepeda dari sisi kanan kamera. (Persimpangan jalan di Cina, 5 September 2012)

Frame 2 – Seketika orang yang berkebat itu (wanita) dengan baju hoodie bertudung (kanan) kembali berwujud dan terlihat dekat dengan pesepeda (kiri) dan berusaha untuk menyelamatkan pengendara sepeda dari sebuah truk yang akan menabraknya. Lalu sekejap mereka berdua menghilang dengan cara teleportasi. (Persimpangan jalan di Cina, 5 September 2012)

Frame 4 – Setelah keduanya menghilang dengan cara teleport persis di depan truk yang sedang melintas, pada detik selanjutnya tiba-tiba terjadi lagi pendaran cahaya teleport di seberang jalan. Lalu kedua orang tadi kembali berwujud nyata setelah pendaran cahaya meredup. Lalu pengemudi truk turun melihat kebawah truknya namun tak ada siapapun. Pengemudi truk dan pesepeda sama-sama heran karena sudah ada di pinggir jalan bersama telepoter itu (Persimpangan jalan di Cina, 5 September 2012)

Teleportasi merupakan perpindahan objek atau partikel dasar dari satu tempat ke tempat yang lain segera tanpa bergerak dalam ruang. Ada juga ahli menambahkan bahwa teleportasi mencakup perpindahan objek ke suatu waktu baik masa lalu maupun masa depan.

Sedangkan kata teleportasi diciptakan pada tahun 1931 oleh penulis Amerika Charles Fort untuk menggambarkan penghilangan aneh dan penampilan dari anomali yang ia menyarankan agar dapat menggabungkan.

Frame 5 – (ZOOMED) Terlihat kedua tangan dan muka sosok penyelamat tersebut (kanan, berbaju hitam) mengeluarkan cahaya atau berpendar. Setelah berbicara beberapa saat sosok tersebut memasukkan tangannya kembali ke jaketnya lalu beranjak pergi. (Persimpangan jalan di Cina, 5 September 2012)

Ia menggabungkan dengan kata Yunani pada awalan tele – (berarti jauh) dan bahasa latin verba portare (yang berarti membawa).

Fenomena teleportasi telah menyita banyak perhatian dari para pakar peneliti terutama dari ahli fisika kuantum.

Menurut Richard Feyman dan Ivan Geiver (keduanya merupakan pemenang nobel Fisika) bahwa teleportasi-perpindahan fisik seseorang yang menembus ruang pembatas-adalah rasional.

Sebuah eksperimen sukses terjadi di China Pada tahun 2010, ilmuwan di China berhasil melakukan teleportasi kuantum antara dua foton yang berjarak 16 kilometer, antara Badaling di Beijing dan Huailai di Provinsi Hebei.

Konsep tentang teleportasi juga menjadi bagian dalam scene serial televise Star Trek dan dalam film Time Mechine.

Persoalan teleportasi tinggal menunggu waktunya untuk dipecahkan. Kemajuan teknologi mempermudah misteri dan sains spiritual terungkap. Dan selayaknya bagi kita untuk menghormati dan kagum pada kebesaran pencipta mahakarya yang bernama teleportasi.

Mungkinkah teknologi teleport ini telah benar-benar ada, namun disembunyikan oleh militer sebagai senjata rahasia? Atau mungkinkah sosok tersebut adalah penjelajah waktu atau time traveller? Atau mungkinkah sosok tersebut adalah makhluk dari dimansi lain atau dunia lain? Atau mungkinkah sosok itu adalah makhluk luar angkasa yang sedang di Bumi? Atau bisa jadi juga, mungkinkah sosok itu malaikat? Atau cuma menggunakanspecial effect? Hmmm pertanyaan yang jauh lebih banyak, dari pada jawabannya… (youtube/berbagai sumber)

Artikel Terkait:

Hebat! Ilmuwan Klaim Mampu Lakukan Teleportase, Transportasi Masa Depan!

*****

http://indocropcircles.wordpress.com/2012/12/19/terekam-cctv-di-cina-manusia-ini-dapat-teleportasi/

READMORE » Terekam CCTV di Cina: Manusia Ini Dapat Teleportasi

PENTINGKAH SEKOLAH???

(By: Deddy Corbuzier)

Sekitar empat tahun yang lalu saya mengadakan seminar di sebuah sekolah ternama, dan hasilnya amat sangat mengguncang sekolah tersebut, karna setlah itu banyak guru dan kepala sekolah yang datang kepada saya mengatakan bahwa, apa yang saya sampaikan tidak pantas disampaikan kepada murid yang datang pada saat itu, karna saya lebih pro ke murid daripada ke sekolah tersebut.Tapi saya akan mengatakan lagi hal ini ke anda supaya anda dapat mendengarkan apa yang saya sampaikan pada saat itu walaupun dalam waktu yang singkat karna hanya dalam bentuk suara rekaman suara saya.

Pertama, saya ingin mengatakan dulu bahwa sekolah itu, “penting”. Ok? Jadi, bukan mengatakan bahwa anda tidak harus sekolah, jangan sampe ke sana larinya. Tapi saya ingin mengatakan bahwa, walaupun sekolah itu penting,, namun banyak hal yang salah di dalam sekolah; terutama, di Indonesia.

Mengapa?

Begini saja... Anda pasti tau bahwa banyak sekali anak2 yang jelek nilai sekolahnya atau tidak baik di sekolahnya, tapi besarnya bisa sukses. Sedangkan anak2 yang sukses di sekolah, saya tidak mengatakan bahwa mereka tidak bisa sukses, tapi banyak sekali yang akhirnya kerja, menjadi pegawai biasa. Kenapa hal itu bisa terjadi?

Karna masa depan tidak ditentukan oleh sekolah. 

Kalo anda liat dari, apa sih yang ingin dibentuk oleh sekolah?

Menurut saya hanya satu, sekolah ingin membentuk anak2nya menjadi guru. Jadi, guru matematika, ingin membuat anak2nya menjadi guru matematika. Guru sejarah ingin membuat anak2nya yang belajar, menjadi guru sejarah. Begitu juga dengan guru2 lainya.

Anehnya, kalo kita ambil seorang guru, ambil saja, guru matematika. 

Lalu, kita beri test tentang geografi, saya berani yakin bahwa dia tidak menguasai geografi. Atau guru kimia, kita test seni rupa, saya yakin guru kimia tersebut tidak bisa melakukan test seni rupa, atau nilainya jelek.

Atau guru seni rupa, kita test olahraga, pasti dia juga tidak bisa olahraga dengan nilai baik.

Lalu mengapa, kalau guru2 tersebut tidak bisa melakukan hal lain dengan nilai baik, tapi murid2nya dipaksakan mendapatkan semua nilainya baik. Aneh kan???

Kalau gurunya saja hanya menguasai satu mata pelajaran, mengapa semua murid harus menguasai semua mata pelajaran.

Ya, mungkin untuk dasar, katanya.

Tapi, toh ternyata ketika sudah dewasa sang guru pun sadar bahwa dia tidak menggunakan atau tidak memerlukan semua ilmu/pelajaran yang diberikan pada saat dia kecil.

Iya tidak???

Karna, pada dasarnya tidak ada manusia yang bisa sempurna dalam segala hal, begitu juga murid2.

Murid2 tidak bisa menguasai semua hal secara baik.

Banyak sekali pelajaran2 yang diberikan dan tidak digunakan ketika dewasa. Contohnya begini saja, mempelajari peta buta. Saya sampai sekarang tidak tau kenapa saya harus mempelajari peta buta ketika saya kecil. Saya tidak menjadi ahli geografi, saya juga tidak menjadi tour guide, saya tidak menjadi itu. Lalu buat apa saya dulu mempelajari itu? Kalo saya ingin menjadi seorang tour guide atau saya ingin menjadi seorang ahli geografi, mungkin saya harus mempelajari hal tersebut.

Atau, menghafalkan nama2 gubernur, menghafalkan nama2 walikota, yang sedangkan walikota atau gubernur berganti setiap berapa tahun sekali. 

Jadi, sangat amat tidak masuk akal, menurut saya. Saya tidak tahu sekarang masih atau tidak harus menghafal nama2 tersebut.

Dulu saat saya masih sekolah, di SMP atau SMA saya tidak tau, guru akuntan saya mengatakan pada saya, karna nilai akuntan saya jelek.

“Kalau nilai akuntansi kamu jelek, Ded, kamu tidak akan bisa menjadi orang sukses.”

O ya? Ternyata saya bisa sukses dan saya bisa membayar akuntan yang bekerja pada saya. Itu adalah fakta.. 

Sekarang, begini sajalah, apa sih yang harus dirubah? Sekolahnya? 

Mungkin sistemnya.

Mengapa tidak sejak kecil ketika anak masih dari sekolah SD, kita lihat dulu berapa lama, apa yang dia suka. Kalau anak tersebut suka matematika, berikan pelajaran matematika lebih banyak, kalau anak tersebut suka sejarah, berikan dia pelajaran sejarah lebih banyak. 

Jadi seperti orang kuliah tapi sejak kecil. Jadi sejak kecil anak itu sudah dijuruskan kepada apa yang dia suka, bukan dijejalkan dengan semua pelajaran yang dia suka atau tidak harus bisa, harus hafal.

Ada anak dengan rengking satu yang bisa menghafalkan semuanya, tapi begitu dia menjadi dewasa, pikirannya telah terkotaki, kreativitasnya telah buntu, otak kanannya tidak akan jalan.

Kenapa? Karna yang dipakai hanya otak kiri, menghafal, menghafal, menghafal, menghafal, menghafal. Akhirnya, bukan pintar, bukan cerdik, tapi jago menghafal. Menghafal rumus matematika, menghafal sejarah, menghafal peta buta, dan sebagainya.

Dan biasanya anak2 tersebut pelajaran olahraganya atau pelajaran seni rupanya jelek karna otak kanannya tidak dipakai.

Anak saya sekolah di sekolah internasional, dan sejak kecil, sejak SD, anak saya sudah diarahkan ke pelajaran mana yang dia lebih suka dan 

kelasnya lebih banyak. Jadi, kelasnya banyak dan anaknya sendiri yang datang ke kelas bukan gurunya yang datang ke kelas untuk mengajar anaknya.

Lalu bagaimana merubah itu semua???

Memang susah karna sekolah pasti tidak akan ingin merubah. Butuh tahunan untuk merubah itu. Saya harap satu saat bisa.

Tapi sebelum itu bisa, apabila yang mendengarkan suara saya ini orangtua, dengarkan ini baik2.

Apabila yang mendengarkan suara saya ini adalah anak2, minta orangtua anda untuk mendengarkan suara saya, sebentar saja.

Kalau seandainya orangtua mendukung apa yang paling anak sukai dalam mata pelajaran, mungkin dia akan menjadi anak yang lebih berhasil nanti kedepanya.

Bagaimana caranya?

Begini, pelajaran matematika merah, pelajaran seni rupa bagus, kenapa yang harus dilesi di rumah pelajaran matematika? Kenapa memanggil guru matematika untuk memberi les tambahan matematika? Tidak perlu kan? 

Kenapa tidak dilesi sesuatu yang memang anak itu suka! Kalau anak saya pelajaran matematikanya jelek dan pelajaran seni rupanya bagus, 

saya tentu akan meleskan anak saya seni rupa, supaya bakatnya sudah mulai dikembangkan sejak kecil. Bukan memaksakan hal yang memang mereka tidak suka.

Kalau seni rupanya jelek, sejarahnya bagus, biarkan pelajaran seni rupanya jelek, pelajaran sejarahnya dibantu orangtuanya di rumah untuk lebih dikembangkan. Memang ada pelajaran2 yang kalau nilai anda jelek maka anda tidak lulus ujian atau tidak naik kelas. Ya, kalo pelajaran2 seperti itu dibantu supaya mendapatkan nilai secukupnya, cukup untuk lulus & naik kelas tentunya. Tidak perlu sembilan, tidak perlu sepuluh, ingat, nilai pelajaran anda tidak menentukan masa depan anda, nilai UAS anda tidak menentukan masa depan anda, anda rengking satu di kelas bukan berarti anda akan berhasil menjadi manusia kelak ketika anda dewasa, sama sekali, tidak berhubungan menurut saya.

Kuncinya adalah orangtua di sini. Orangtua harus mendukung apa yang anak suka. Kalau ada pelajaran yang jelek, pelajaran yang baik, dukung pelajaran yang baik... Jangan memaksakan terhadap anak dari yang asalnya pelajarannya jelek menjadi bagus, nilainya sembilan atau sepuluh, tidak penting! Tidak perlu takut untuk mendapatkan nilai jelek!

Tidak perlu takut untuk tidak naik kelas!

Tidak naik kelas bukan berarti masa depan anda hancur.

Ada lho, anak yang sampai bunuh diri karna dia tidak naik kelas, justru itu yang hancur masa depannya.

Saya, pernah tidak naik kelas. Masalah? Tidak sama sekali. Orangtua saya marah? Tidak sama sekali pada saat itu. Kebetulan orangtua saya berpikiran luar biasa dan moderat, dan tidak semua orangtua bisa seperti itu. Tapi itulah yang saya harapkan dari para orangtua di Indonesia. Memberikan dukungan pada anak2nya, tidak memarahi anak pada saat nilai anaknya jelek, tidak menghakimi pada saat tidak semua pelajaran nilai sang anak mendapatkan yang terbaik. Kita harus mengerti dan mendukung apa yang anak itu suka.

Ingat sekali lagi bahwa, masa depan anda tidak tergantung pada pintar tidaknya anda di sekolah, masa depan anda tidak tergantung pada anda naik kelas atau tidak naik kelas, masa depan anda juga tidak tergantung dari nilai rapor anda.

Masa depan anda sebenarnya tergantung pada kemampuan anda bersosialisasi,

Masa depan anda tergantung pada cara dan sikap anda dalam menambah pengetahuan anda setiap harinya dari mana saja. Dari majalah, dari internet, bari buku, dari pengalaman2 orang, dari mana saja yang anda sukai.

Saya punya teman yang waktu kecilnya dikenal jelek karna suka main game, dan sekarang, dia menjadi pemilik toko game terbesar di Indonesia. Kaya raya.

Masa depan anda, tidak tergantung dari nilai sekolah anda.

Masa depan anda, ada di tangan anda.

Jangan takut untuk mendapatkan merah di sekolah anda.

Kadang2, merah artinya sukses, untuk masa depan anda.

(Saya Deddy Corbuzier)

Sumber:

Diketik dari rekaman Deddy yang berjudul “Pentingkah Sekolah???”

Rekaman diambil dari situs:

http://soundcloud.com/rina-mariana-99/sets/deddy-corbuzier-pentingkah/

Bagi yang ingin mendengarkan rekamannya juga, silahkan kunjungi situs 

tersebut atau click link di bawah ini untuk dapat langsung 

mendownload:

https://dl.dropbox.com/u/109420511/Pentingkah%20sekolah.m4a

Deddy Corbuzier - Pentingkah sekolah??

soundcloud.com

READMORE » PENTINGKAH SEKOLAH???

SUNDA MEMBUDAYAKAN DUNIA,Thesis Sunda (Oppenheimer)

SUNDA MEMBUDAYAKAN DUNIA

Sumber : Thesis Sunda (Oppenheimer), et al.

Sekilas;Oppenheimer, Dokter ahli genetic yang banyak mempelajari sejarah peradaban. Ia berpendapat bahwa Paparan Sunda (Sundaland) adalah merupakan cikal bakal peradaban kuno atau dalam bahasa agama sebagai Taman Eden. Istilah ini diserap dari kata dalam bahasa Ibrani Gan Eden. Dalam bahasa Indonesia disebut Firdaus yang diserap dari kata Persia "Pairidaeza" yang arti sebenarnya adalah Taman. Menurut Oppenheimer, munculnya peradaban di Mesopotamia, Lembah Sungai Indus, dan Cina justru dipicu oleh kedatangan para migran dari Asia Tenggara. Landasan argumennya adalah etnografi, arkeologi, osenografi, mitologi, analisa DNA, dan linguistik. Ia mengemukakan bahwa di wilayah Sundaland sudah ada peradaban yang menjadi leluhur peradaban Timur Tengah 6.000 tahun silam. Suatu ketika datang banjir besar yang menyebabkan penduduk Sundaland berimigrasi ke barat yaitu ke Asia, Jepang, serta Pasifik. Mereka adalah leluhur Austronesia 

Dalam tulisan ilmiah Oppenheimer, disinyalir Sunda pernah mendunia. Salah satu penetrasi budaya yang menjadi kontribusi Sunda dalam distribusi global (keluar wilayah Sunda) adalah tradisi sunat, teutama bagi laki-laki.

Tradisi sunat di Sunda ini telah mempengaruhi daerah : Mediterania Timur, Sub-Sahara Afrika, Teluk Persia, Afrika Timur, Timur Dekat Kuno (termasuk Mesir), Nugini, Korea, Oseania. Di Sunda, tradisi ini diberlakukan sejak anak berusia sekitar 3 – 6 tahun.

Sunat mudah diterima secara luas, karena alasan kebersihan dan kesehatan yang menjadi faktor utama. Kebersihan dan kesehatan organ vital terutama untuk pria, akhirnya menjadi tradisi di banyak tempat, dan dikodifikasi oleh agama-agama Samawi. Selain sunat, kebudayaan, gaya hidup, keahlian di bidang teknologi maritim dan pertanian juga ikut menyebar luas dari daratan tanah Sunda ke berbagai daerah yang dikunjunginya.

Dalam thesis Sunda-nya Oppenheimer mensinyalir adanya migrasi jangka panjang dari wilayah Sunda ke berbagai wilayah lain, dengan populasi berlebih, disebabkan oleh bencana banjir. Diasumsikan, bencana inilah yang menjadi pencetus perkembangan keahlian maritim yang Adi luhung yang dimiliki masyarakat Sunda.

Maka, ekspansi Sunda diawal milenium terjadi karena kecanggihan teknologi maritimnya, untuk masa itu, termasuk di dalamnya bidang pelayaran. Teknik kelautan merupakan prasyarat bagi migrasi jangka panjang. Dibutuhkan kapal yang kokoh, besar dan mudah menembus berbagai kendala yang mungkin terjadi selama mengarungi samudra.

Oppenheimer menengarai/menandai bahwa populasi Sunda asli yang didukung oleh keahlian maritim yang handal, telah membawa peradaban (Sunda) ke Asia Selatan (wilayah sungai Indus), Asia Barat (Mesopotamia), serta menyentuh peradaban Mesir dan belahan Afrika lainnya, serta merambah hingga Eropa (termasuk di dalamnya Basque).

Peradaban yang terbentuk berekspansi dan sanggup membuat ikatan lintas budaya, beradaptasi dengan lingkungannya yang baru. Sistem budaya formal, seperti mitos, bahasa, seni, sistem religi, alat musik dan bentuk-bentuk musik, cara menulis dan perhitungannya, termasuk detail bukti atas tapak Sunda diberbagai wilayah perluasannya.

Tapak sunda lain yang menyebar luas adalah penyebaran bibit-bibit tanaman : talas, jagung (maizena), pisang, mangga, dan hasil pangan lainnya. Rempah-rempah merupakan andalan utama hasil kebun yang didatangkan langsung dari tanah Sunda untuk diperdagangkan. Rempah-rempah inilah yang mencuatkan nama Babilonia di Timur, dan Mesir di Barat sebagai pusat-pusat perdagangan dunia pada masa itu. Babilonia menerima barang-barang dagangan dari timur untuk dibawa ke barat (Mesir). Dan dari Mesir, barang-barang dagangan ini, rempah-rempah dari tanah Sunda, diteruskan ke Eropa.

Dari sinilah orang-orang barat (Eropa) mengenal rempah-rempah. Demikian terkenalnya tanah Sunda, hingga namanya terpatri di berbagai Prasasti/tiang kota di mesir maupun Atlantis, dengan sebutan Sunsa-Dwipa. Ini membuktikan bahwa ekspansi Sunda memberi kedudukan yang kokoh untuk jangka waktu yang lama, terutama kontribusinya di dunia perdagangan.

Ikonografi, produk-produk patung, ukiran logam (perunggu), dan gerabah, juga menjadi ciri kuat keterkaitan kesinambungan penetrasi budaya Sunda di berbagai wilayah sebarannya, dalam hal ini di Afrika. Ikonografi patung-patung Afrika yakni ukiran perunggu dari Ife. Model ini pada akhirnya memberikan temuan betapa dekatnya kemiripan akan model-model ketuhanan.

Oppenheimer, yang adalah seorang dokter pedriastis/ahli genetika, justru memberi kontribusi untuk temuan ilmiah, bahwa ekspansi sunda ke barat juga membawa ikutan distribusi penyakit darah yang diturunkan secara genetis, yang dikenal dengan sebutan talasemia.

Jelajah penyebaran talasemia sangat cocok dengan “hipotesa perluasan Sunda”, khususnya DNA tipe B. Talasemia disinyalir menjadi cikal-bakal penyakit malaria.

Sunda berekspansi dan pengaruhnya bertahan lama, tidak lain akibat kepandaian, keberanian dan rasa ingin tahu dalam mencoba hal-hal baru, termasuk bermigrasi. Kecerdasan intelektual yang dipadu dengan kemampuan beradaptasi (kecerdasan emosional dan adversitas), serta keyakinan akan wujud pertolongan Sang Hyang Widi (kecerdasan spiritual), merupakan landasan utama yang membentuk sosok manusia Sunda yang menempatkan diri selaras dengan alam, dan sebagai bagian dari alam. Pengaruh budaya Sunda pada dunia pada akhirnya mendorong dunia menjadi lebih berbudaya, lebih mandiri dan kemudian mampu membudayakan diri sendiri.

KESIMPULAN :

Sunda yang saat ini tereduksi menjadi enam etnis dan kebudayaan yang menempati sebagian kecil wilayah suatu negara, dahulu merupakan sebuah wilayah besar dengan kemajuan peradaban dan pengetahuannya.

Migrasi ke berbagai belahan dunia, berimbas pada penyebaran budaya, keahlian hidup, perilaku (termasuk mitos), perdagangan, pertanian, penyebaran bibit tanaman dan penyakit genetis.

Disadari atau tidak, kontribusi Sunda pada dunia banyak yang masih tetap dipertahankan, salah satunya adalah tradisi sunat.

-

http://igoymuhamad.blogspot.com/2011/05/sunda-membudayakan-dunia.html

http://artshangkala.wordpress.com/2009/05/22/menapaki-perjalanan-sunda/

https://www.facebook.com/notes/sang-penjelajah/sunda-membudayakan-duniathesis-sunda-oppenheimer/10151109361271207

READMORE » SUNDA MEMBUDAYAKAN DUNIA,Thesis Sunda (Oppenheimer)

S.U.N.D.A, bercerita tentang SUNda

Oleh Wayan Sandi di ATLANTIS INDONESIA (AI)

DiPosting Oleh: Raden Wiraatmadja

‎-Menurut penelitian sejarah, kata 'sunda' ini sudah dipakai oleh pakar ilmu bumi Ptolemeus pada tahun 150 mengacu pada tiga pulau besar yang terletak di timur India. Kata 'sunda' ini berasal dari bahasa Sansekerta yang bermakna 'bersinar, terang, putih'. Istilah inilah yang kemudian dipakai secara luas oleh pakar ilmu bumi dan kartografer (pembuat atlas) Eropa untuk merujuk pada kawasan yang pada zaman sekarang ini merupakan wilayah kedaulatan Indonesia.

-Sebelum dijajah Belanda, bangsa Portugis yang pertama kali berkelana di wilayah kita. Mereka mencatat nama-nama tempat yang sudah didatanginya. Dalam catatan itu pulau-pulau yang didatangi ditanyakan mereka, para penghuni pulau menjawabnya Sunda. Portugis mencatat hal tersebut, kepulauan semua ini disebut Kepulauan Sunda. Lantaran pulau-pulau yang berada di sebelah barat merupakan pulau yang besar, disebut Kepulauan Sunda Besar (mayor). Kalau pulau-pulau yang disebelah timur merupakan pulau-pulau kecil disebut kepulauan Sunda Kecil (minor). Akhirnya juga nama-nama itu yang dicatat dalam bahasa Portugis, kemudian orang Belanda menerjemahkan dengan bahasa Belanda menjadi Sunda Eilanden (kepulauan Sunda), yang dibangun dengan Grote Sunda Eilanden dengan Kleine Sunda Eilanden.Sunda Eilanden atau Kepulauan Sunda ini yang selanjutnya dinamakan Hindia Timur atau Hindia Belanda. Tapi ilmuan Jerman memberi nama Indo-nesos (Indo=Hindia, Nesos = Nusa, Kepulauan, Benua). Dinamakanlah menjadi Indonesia.Yang bercanda ada yang menulis Indonesia dengan tulisan Arab, jadi dibalik membacanya (aiSeNoDni), di aksara ini dibaca biasa dengan cara latin (ieu SuNDa na). Jadi maksudnya Indonesia juga Sunda-Sunda juga.

Menurut sejarah menerangkan Tatar Sunda dahulu sudah ada yang disebut peta. Memang sebenarnya peta sejarah dengan peta sekarang tidaklah sama, tapi daripada menerangkan yang tidak jelas, lebih baik menggunakan peta yang ada saja.Dahulu jumlah orang masih sedikit, jadi yang disebut negara hanya dibatasi oleh laut, oleh sungai besar dengan hutan belantara yang tak pernah didatangi orang, Sekarang batas negara kita dalam sejarah pertamanya, di jaman kita Eropa menjajah negara-negara Asia dan Afrika. Negara kita dijajah oleh Belanda, dinamakan Hindia Timur atau Hindia Belanda. Tapi sebelum dijajah Belanda, bangsa Portugis yang pertama kali berkelana di wilayah kita. Mereka mencatat nama-nama tempat yang sudah didatanginya. Dalam catatan itu pulau-pulau yang didatangi ditanyakan mereka, para penghuni pulau menjawabnya Sunda. Portugis mencatat hal tersebut, kepulauan semua ini disebut Kepulauan Sunda. Lantaran pulau-pulau yang berada di sebelah barat merupakan pulau yang besar, disebut Kepulauan Sunda Besar (mayor). Kalau pulau-pulau yang disebelah timur merupakan pulau-pulau kecil disebut kepulauan Sunda Kecil (minor). Akhirnya juga nama-nama itu yang dicatat dalam bahasa Portugis, kemudian orang Belanda menerjemahkan dengan bahasa Belanda menjadi Sunda Eilanden (kepulauan Sunda), yang dibangun dengan Grote Sunda Eilanden dengan Kleine Sunda Eilanden.Sunda Eilanden atau Kepulauan Sunda ini yang selanjutnya dinamakan Hindia Timur atau Hindia Belanda. Tapi ilmuan Jerman memberi nama Indo-nesos (Indo=Hindia, Nesos = Nusa, Kepulauan, Benua). Dinamakanlah menjadi Indonesia.Yang bercanda ada yang menulis Indonesia dengan tulisan Arab, jadi dibalik membacanya (aiSeNoDni), di aksara ini dibaca biasa dengan cara latin (ieu SuNDa na). Jadi maksudnya Indonesia juga Sunda-Sunda juga.

Pada waktu belajar geografi (ilmu bumi) kita menemui sebutan Sunda Besar (GreaterSunda) dan Sunda Kecil (Lesser Sunda). Sunda Besar meliputi pulau Sumatera, Jawa, Kalimantan dan Sulawesi, sedangkan Sunda Kecil meliputi Bali, Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur, dan Maluku. Gabungan dari keduanya di zaman dahulu bahkan dinamakan kepulauan Sunda (Sunda Islands). Mungkin pernah tebersit dalam otak kita mengapa di zaman beheula Indonesia dinamakan Sunda.Menurut penelitian sejarah, kata 'sunda' ini sudah dipakai oleh pakar ilmu bumi Ptolemeus pada tahun 150 mengacu pada tiga pulau besar yang terletak di timur India. Kata 'sunda' ini berasal dari bahasa Sansekerta yang bermakna 'bersinar, terang, putih'. Istilah inilah yang kemudian dipakai secara luas oleh pakar ilmu bumi dan kartografer (pembuat atlas) Eropa untuk merujuk pada kawasan yang pada zaman sekarang ini merupakan wilayah kedaulatan Indonesia. Sudah barang tentu tak persis sekali, misalnya Molucca (Maluku) dan Papua tidak termasuk di dalamnya dan dianggap sebagai entitas tersendiri.

Pada atlas yang dibuat oleh Giacomo de Rossi pada tahun 1683, kawasan nusantara ini disebut dengan 'Isole della Sonda' (kepulauan Sunda). Ada juga peta kuno yang terbuat dari perunggu yang digrafir (engraved copper) tahun 1719 buatan Jerman yang dinamakan 'Die Inseln von Sonte' (perhatikan cara mengeja orang Barat yang menuliskannya dengan 'sonda' atau 'sonte'). Bahkan saya menemukan juga gambar 'penduduk Indonesia' menurut versi mereka pada tahun 1719 itu yang diberi judul 'Habitans des Isles dela Sonde' (penduduk kepulauan Sunda).

----------

Perjalanan sejarah mencatat bahwa nama 'Sunda' ini kemudian mengerucut merujuk kepada kerajaan yang berdiri pada abad ke 7 di Pakuan Pajajaran ( kini di sekitar Bogor). Kerajaan Sunda ini runtuh pada tahun 1579, karena pengaruh kekuatan dari Jawa dan kolonialis Belanda. Selama masa penjajahan Belanda, wilayah negara kita dinamakan dengan 'Nederlands Indie' (Hindia Belanda), namun tercatat pada tahun 1850 seorang antropolog Inggris bernama J.R. Logan memberi nama tanah air kita dengan Indonesia. Menilik nama 'Sunda' jauh lebih tua dibandingkan dengan 'Indonesia', mungkin ada pertanyaan menggelitik dari Anda 'Why Indonesia and not Sunda?' Pertanyaan ini amat sulit dijawab, karena sejarah mempunyai jalannya sendiri yang tidak linier.

Sejarah Sunda

Sejarah bisa dibagi menjadi pra-sejarah, sejarah dulu atau lama, sejarah kemarin dan sejarah kini. Pra-sejarah artinya kejadian yang tidak tercatat dalam sejarah. Sejarah dahulu adalah sejarah paling tua yang terjangkau oleh sejarah. Sejarah kemarin menceritakan tentang penjajahan oleh bangsa asing. Sedangkan sejarah sekarang adalah jaman setelah revolusi, negara kita jadi merdeka

----------

Download: SEJARAH KERAJAAN TATAR SUNDA.docx

https://www.facebook.com/download/263239980463682/SEJARAH%20KERAJAAN%20TATAR%20SUNDA.docx 

READMORE » S.U.N.D.A, bercerita tentang SUNda